Evaluering af Gyldendals abc.dk

I undersøgelsen blev to folkeskoler inddraget, hvor der blev fokuseret på læremidlets effekt inden for normalundervisningen (0.-2. klasse). Her blev undervisningen observeret i forskellige klasser sammen med lærernes brug af materialet. I observationerne blev der især blive lagt vægt rammefaktorer, undervisningsdifferentiering, motivation, interaktionsformer samt it-læringskonteksten. I den  forbindelse blev der udviklet specifikke observationskriterier.

I forlængelse af observationerne blev de forskellige lærere interviewet med henblik på at udpege styrker ved materialet samt anbefalinger til forbedringer. Der blev udarbejdet interviewguide med fokusspørgsmål i forhold til materialets påvirkning af læreren og undervisningen samt dets brugervenlighed.

Som baggrund for observationer og interview udarbejdedes på et teoretisk niveau en didaktisk analyse af abc.dk. Her blev materialets læsesyn, niveauopdeling, sammenhæng mellem læsning og skrivning samt opgavetyper analyseret.

Projektet blev afsluttet august 2008 med en skriftlig rapport med en efterfølgende mundtlig afrapportering i august 2008.