Projekter
Her kan du dykke ned i Læremiddel.dk's projekter og få indblik i den forskning, udvikling og viden, der ligger bag vores arbejde med læremidler og læremiddelbrug. Du finder både igangværende projekter samt et udvalg af afsluttede undersøgelser.
Igangværende projekter
Projekt
International kortlægning af systemer for kvalitetssikring af didaktiske læremidler
Dette trædestensprojekt kortlægger og analyserer internationale systemer for kvalitetssikring af didaktiske læremidler med fokus på, hvordan sammenhængen mellem læreplaner og lærem...
Projekt
Kortlægning af PLC og skolebibliotekernes rolle på skolen
Dette trædestensprojekt undersøger hvordan skolernes pædagogiske læringscentre (PLC) og skolebiblioteker er organiseret, og hvilken rolle de spiller i arbejdet med læremidler.
Projekt
Læselyst.nu
I de kommende ti år skal elever i alle landets skoler have flere muligheder for at få gode oplevelser med læsning. Politikerne har afsat 25 mio. kr., som bliver til events, læselab...
Projekt
Læremidlernes dansk- og matematikfag
I trædestensprojektet Læremidlernes dansk- og matematikfag ønsker vi at give en status på, hvilke læremidler, der anvendes i de to største fag i grundskolen.
Projekt
Kighuller til børns negative online oplevelser og adfærd (NOBE)
Der er i verserende debatter om skærmtid og trivsel ofte kun lidt evidensbaseret viden om sammenhængen mellem børn og unges velbefindende og deres faktiske brug af skærme og mobile...
Afsluttede projekter
Et udvalg af tidligere projekter, som fortsat kan bruges som viden, inspiration og afsæt for nye samarbejder.
Projekt
Bæredygtighed og natursyn i læremidler
Projektet undersøgte, hvordan begrebet naturforhold kommer til udtryk i læremidler til folkeskolen.
Projekt
Kortlægning af kommunale indkøbsordninger
Formålet med dette projekt var at kortlægge, hvordan danske kommuner organiserer indkøb af digitale og analoge læremidler.
Projekt
Kan et godt læremiddel gøre din undervisning bedre?
Dette projekt undersøgte, om designet af et undervisningsforløb og en lærervejledning kan gøre en forskel for dansklæreres undervisning.
Projekt
Videndeling og sparring på LIFE-forløb og -formater
Læremiddel.dk har været med til at kvalificere LIFE-fondens design af lærerhenvendte tekster og elevhenvendte materialer gennem videndeling og sparring.
Projekt
Vurdering af den digitale underviserplatform GAMBIT®
Formålet med dette projekt var at vurdere den digitale undervisningsplatform GAMBIT og specifikt programmet HPS - Hjernen På Skemaet.
Projekt
Indsats for styrkelse af sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab
En landsdækkende indsats, der havde til formålet at styrke sundheds- og seksualundervisning og familiekundskab i folkeskolen.
Projekt
Læsevejledning i netværk – et blik på videnscirkulering i professionelle læringsfællesskaber
Forskningsprojektet undersøgte, hvordan viden cirkulerer i professionelle læringsfællesskaber (PLF) for læsevejledere.
Projekt
Uddannelse 4.0 – uddannelsesudvikling gennem digital transformation
UCL Program for Uddannelse 4.0 var et treårigt udviklingsprogram, som havde til formål at understøtte uddannelsesudvikling på tværs af hele UCL.
Projekt
Digital læsedidaktik og fagportaler
Hvad sker der med læsepraksisserne, når fagportalen bliver læremidlet? Det var udgangspunktet i dette pilotprojekt.
Projekt
Vurdering af materialer fra projektet Små Børns Stemmer – Tryghed i dagtilbud
Projektet vurderede praksisformidlingsmaterialer fra TrygFondens projekt Små Børns Stemmer – Tryghed i dagtilbud.
Projekt
Hvordan anvendes MatematikFessor i undervisningen?
Det var omdrejsningpunktet i dette projekt i et samarbejde mellem Læremiddel.dk, Alinea/Egmont og Rørby Skole.
Projekt
Dokumentanalyse og brug af Gyldendals fagportal til Teknologiforståelse
Projektet undersøgte det didaktiske design og potentiale i Gyldendals fagportal for Teknologiforståelse.
Projekt
Lærervejledningen: Design, brug og virkning
Hvordan kan vi designe en lærervejledning, der effektivt støtter læreren i at tilrettelægge og gennemføre sin undervisning og giver læreren fagdidaktiske og faglige input.
Projekt
Oplevelser og erfaringer med online undervisning under COVID-19
Dette 1-årige projekt havde til formål at opsamle erfaringer og oplevelser med online undervisning på 10 videregående uddannelsesinstitutioner i foråret 2020.
Projekt
Kulturens laboratorium
Omdrejningspunktet for dette projekt var at udvikle et stillads for studerende, kunstnere og kulturformidlere, når de skal planlægge undervisningsforløb.
Projekt
Adaptive læremidler
Projektet Adaptive læremidler var et interventionsprojekt, som havde til formål at afprøve og redesigne undervisningsforløb i matematik.
Projekt
Evaluering af Pædagogik
Dette projekt havde til formål at give bud på forbedringer af det eksisterende læremiddel og konkrete råd til en ny grundbog til Pædagoguddannelsen.
Projekt
Teknologiforståelse
Hvordan bliver teknologiforståelse som faglighed en del af folkeskolens obligatoriske undervisning? Det var formålet med dette projekt.
Projekt
Praksisfortolkninger af Læremidler (PaL)
Hvordan bruger lærere og elever læremidler i undervisningen? Det var formålet med dette projekt.
Projekt
Robotprogrammering rettet mod de yngste i grundskolen
Hvordan kan robotteknologi blive en del af undervisningen i indskolingen?
Projekt
Evaluering og kvalificering af Sex & Samfunds Underviserportal.dk
Projektet evaluerede og kvalificerede Sex & Samfunds digitale portal med fokus på portalens formål og den didaktiske tilgang i de forskellige læringsforløb.
Projekt
Anvendelse af digitale læringsplatforme og læremidler
Projektet havde til formål at udvikle indsatser, der kan understøtte implementeringen af læringsplatforme i den danske folkeskole.
Projekt
KiDM – Kvalitet i dansk og matematik
KiDM udviklede og afprøvede læremidler og didaktiske tilgange, der understøtter undersøgende undervisning i dansk og matematik.
Projekt
Greb til læselyst
Formålet med projektet Greb til læselyst var at sætte fokus på børns læselyst, og hvordan børns læselyst og medievaner hænger sammen.
Projekt
Digital projektdidaktik i de frie skoler
Inkluderende digital projektdidaktik i de frie skoler var et forsknings- og skoleudviklingsprojekt, der havde fokus på at udvikle lærernes kompetencer, undervisningen og skolens or...
Projekt
Video som læringsredskab i Natur og Teknik
Målet med dette projektvar at udfolde og udbrede de muligheder, som digital videoproduktion giver i undervisnings- og læringssituationer.
Projekt
Tegn på læring
Projektet undersøgte læremidlers betydning for undervisningens kvalitet i dansk, matematik og natur/teknik på mellemtrinnet
Projekt
Digital skole
Projektet undersøgte læreres brug af digitale læremidler i Vordingborg Kommune og satte fokus på barrierer og potentialer for at integrere it i undervisningen.
Projekt
Bog & sprog
Evaluering af læringsportalen Bog & Sprog – et digitalt læremiddel til undervisning i nabosprog i danskfaget.
Projekt
ACH SO: Formidling af lærervejledninger
Projektet ACH SO undersøgte og afprøvede nye former for formidling af lærervejledninger til lærebogssystemer.
Projekt
Professionsdidaktik og læremidler
Projektet Professionsuddannelse og læremidler undersøgte, hvordan læremidler bruges og kan bruges i professionsuddannelser.
Projekt
Brugerdreven innovation af digitale læremidler
Projektet undersøgte, hvordan brugerdreven innovation kan bidrage til udviklingen af digitale læremidler.
Projekt
Læremidler i erhvervsuddannelserne
Projektet undersøgte læsbarheden i læremidler på erhvervsuddannelser.
Projekt
Mål og midler
Projektet havde til formål at styrke læreruddannelsens arbejde med læremidler ved at udvikle en fælles og sammenhængende optik på fag, læreplaner og læremidler.
Projekt
Evaluering af et digitalt leksion
Projektet undersøgte, hvordan et digitalt leksikon kan anvendes og kvalificeres til faglige aktiviteter i folkeskolen.
Projekt
Evaluering af Gyldendals abc.dk
Projektets formål var at evaluere det digitale læremiddel abc.dk udgivet af forlaget Gyldendal i 2008.
Projekt
Læremiddelkultur 2.0
Projektet Læremiddelkultur 2.0 havde til formål at kortlægge forskellige læremiddelkulturer i folkeskolen.