Oplevelser og erfaringer med online undervisning under COVID-19

Projektet undersøgte, hvordan undervisere og studerende på danske videregående uddannelser udviklede og anvendte digitalt understøttede didaktiske praksisser under og efter den omfattende omlægning til onlineundervisning i forbindelse med corona-pandemien i 2020.

Med afsæt i erfaringer fra perioden satte projektet fokus på, hvordan undervisning, vejledning og samarbejde blev tilrettelagt i digitale læringsrum, samt hvilke muligheder og udfordringer der knytter sig til onlineundervisning.

Projektet havde et særligt fokus på, at digital undervisning ikke alene handler om teknologiske løsninger, men også om de didaktiske valg, tilgange og redesign af undervisningspraksisser, som teknologien muliggør og kræver.

Undersøgelsen blev gennemført i et samarbejde mellem 10 uddannelsesinstitutioner på tværs af professionshøjskoler og universiteter og bidrog med viden om digitale undervisningspraksisser, erfaringer fra perioden med onlineundervisning og perspektiver på den videre udvikling af digitale og hybride uddannelsesformer.

Se pressemeddelelse fra Styrelsen for Forskning og uddannelse