Bog
Teoretiske tilnærminger til pædagogiske tekster
Hvilke teorier kan man bruge som refleksionsgrundlag, når man analyserer og reflekterer over pædagogiske tekster?
Thomas Illum Hansen
Forskningschef, Ph.d.
Thomas Illum Hansen er forskningschef ved University College Lillebælt og har desuden været leder af Læremiddel.dk siden videncentret blev grundlagt i 2007 og indtil 2018. Helt fra begyndelsen har han været optaget af at udvikle et didaktisk sprog om læremidler og metoder til at analysere og vurdere dem både praktisk, teoretisk og empirisk.
Thomas’ interesser rækker vidt og omfatter designanalyser af læremidler, digitaliseringens betydning for dannelse og didaktik, den æstetiske dimension i læremidler og undervisning samt senest udvikling af en undersøgelsesorienteret litteraturdidaktik.
Thomass seneste bidrag til Læremiddel.dk
Bog
Teoretiske tilnærminger til pædagogiske tekster
Hvilke teorier kan man bruge som refleksionsgrundlag, når man analyserer og reflekterer over pædagogiske tekster?
Bog
Kognitiv litteraturdidaktik
Læs om hvordan du kan styrke litteraturundervisningen ved at byde ind med en kognitiv tilgang til...
Bog
Innovativ undervisning med it
Bogen er andet bind af to om demonstrationsskoleforsøgene og har undertitlen “Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg”.
Bog
Skoleudvikling med it
Bogen er første bind af to om demonstrationsskoleforsøgene og har undertitlen “Forskning i tre demonstrationsskoleforsøg”.
Bog
Undersøg litteraturen
Denne antologi handler om undersøgende litteraturundervisning og bygger på et 3-årigt forskningsprojekt, KiDM, Kvalitet i Dansk...
Bog
Tilbage til teksten
Denne bog har fokus på en litteraturdidaktik, der handler om, hvordan vi i undervisningen kan støtte...
Artikel
Digitale læremidlers rullende fortov fører os til discountskolen
Her kan du læse Stig Toke Gissel og Thomas Illum Hansens debatindlæg i Skolemonitor under titlen...
Projekt
Praksisfortolkninger af Læremidler (PaL)
Hvordan bruger lærere og elever læremidler i undervisningen? Det var formålet med dette projekt.
Projekt
KiDM – Kvalitet i dansk og matematik
KiDM udviklede og afprøvede læremidler og didaktiske tilgange, der understøtter undersøgende undervisning i dansk og matematik.
Projekt
Adaptive læremidler
Projektet Adaptive læremidler var et interventionsprojekt, som havde til formål at afprøve og redesigne undervisningsforløb i...
Projekt
Brugerdreven innovation af digitale læremidler
Projektet undersøgte, hvordan brugerdreven innovation kan bidrage til udviklingen af digitale læremidler.
Podcast
Fagfornyelsen – med Thomas Illum Hansen
Hvilke overvejelser ligger bag de kommende fagplaner, hvad er den didaktiske treklang, og hvordan skal lærerne...
Artikel
Artikel 4: Sans for litteratur
Denne artikel handler om den substantielle dimension af kvalitetsbegrebet. Thomas Illum Hansen udfordrer det performative kvalitetsbegreb...
Artikel
Artikel 3: Perspektiver på god kvalitet i undervisningen
I denne artikel stiller vi spørgsmålet: Hvad er god kvalitet? Hvilken kvalitet vil vi gerne fremme,...
Artikel
Artikel 2: Musik som metafor for god undervisning
I denne artikel undersøger Thomas Illum Hansen, hvordan vi med musik får blik for, at god...
Artikel
Artikel 1: Kunsten at undervise
Hvilken betydning har dømmekraften for kvalitet i undervisningen? Hvad er god undervisning, og hvordan får vi...
Bog
Dansk
Bogen indkredser fagets kerne og kritiserer Fælles Mål for at mangle en klar samlet forståelse af...
Værktøj
Vurdering af digitale læremidler med Vurdigi.dk
Vurdigi.dk er et webbaseret dialog-værktøj, som kan hjælpe lærerne med at vurdere kvaliteten og anvendeligheden af...
Bog
Læremidler i didaktikken
Bogen er en lærebog om læremidler og deres betydning for undervisning, fag og didaktik.
Bog
Fælles mål og midler
Bogen diskuterer forholdet mellem Fælles Mål, læremidler og undervisning og undersøger, hvordan mål kan bruges didaktisk.